FERDINANDO EL TORO
Hay muchos libros infantiles, pero pocos, muy pocos, que después de más de 60 años de su primera publicación, sigan atrayendo y conmoviendo. Uno de estos es Ferdinando el toro. El texto de Munro Leaf fue publicado en plena guerra civil española, como una bella aportación a la causa de la paz. Las ilustraciones de esta edición son muy posteriores: su autor, Werner Klemke, recibió por ellas el Premio Manzana de Oro de la Bienal de Bratislava. Pasaron los años y Ferdinando el toro, que prefería oler las flores, sentado debajo de una encina, en lugar de competir con los otros toros en fiereza, mantiene no sólo la calidad de una gran belleza plástica y poética, sino que vuelve, una y otra vez, y, lamentablemente, a ser actualidad
GEORGE
George cree que jamás podrá decirle a nadie que, en realidad, es una chica.
Un día, su profesora anuncia que la clase va a representar una obra de teatro. Y George desea con todas sus fuerzas el papel de la protagonista, Charlotte. Pero su profesora le dice que ni siquiera puede hacer la prueba para el papel... porque es un chico.
Con la ayuda de Kelly, su mejor amiga, George idea un plan. No solo para poder ser Charlotte en la obra, sino para que todo el mundo sepa, de una vez por todas, quién es ella en realidad.
HERMANOS
–¡Tener un hermano es muy molesto! Parece un mono, siempre haciendo payasadas.
–¡Tener una hermana también es un rollo! Todo le parece mal y no me deja jugar a lo que quiero.
Pero, a veces, los hermanos son una gran ayuda y juntos viven momentos muy divertidos. Quizás, tener un hermano o una hermana no está tan mal… Pero ¿ser tres hermanos? ¡Eso sí que no!
HIJAS
-¿Qué se supone que va a ser esto? -pregunté-. ¿Thelma y Louise?
-Ellas eran jóvenes, sexies y estaban oprimidas -dijo Martha-. Miranos un poquito, ni siquiera estamos oprimidas.
Betty y Martha son amigas desde los veinte años. Ahora, en la mitad de sus vidas, mientras Martha intenta quedar embarazada antes de que su obra social deje de cubrir el tratamiento y Betty vive sin ataduras, una misión las sorprende: llevar a Kurt, el padre de Martha, a un hospicio en Suiza donde sacó turno para morir.
Con Betty al volante y Kurt tomando cerveza en el asiento trasero, comenzarán un disparatado viaje por las rutas europeas en el que ambas deberán lidiar con sus conflictivas relaciones paternas y con sus propios demonios.
A Lucy Fricke, experta en el manejo de la ironía y de los diálogos trepidantes, no se le escapa nada a la hora de retratar los vínculos, y reflexiona con acidez y mucho humor sobre los lazos familiares, el abandono, las expectativas y el miedo a la soledad y al fracaso.
Las protagonistas de Hijas saben que las cosas siempre pueden empeorar y que, cuando nada resulta como esperaban, lo verdaderamente sólido e inamovible es su amistad
INFANCIAS LIBRES
Desde estas páginas proponemos múltiples tipos de talleres para realizar en diferentes grupos. El taller es un espacio para hablar, recuperar, recrear; para hacer visibles elementos de la vida cotidiana, relaciones, saberes; para generar deconstrucciones y nuevas construcciones también. Además de elementos teóricos, proponemos herramientas simples para trabajar y poder transformar nuestras vidas cotidianas en las instituciones educativas, en las organizaciones y en nuestras propias casas. Este libro no es para personas expertas, sino para quienes quieren cambiar su mundo, desde donde se empiezan a desandar prejuicios, y que apuestan a transformar las injusticias que nos rodean
LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI) EN EL NIVEL INICIAL
Este libro surge de la confluencia del deseo, diálogos y experiencias de docentes con diferentes formaciones, trayectorias y procedencias, todxs aunadxs por una misma pasión: repensar la educación sexual para que sea emancipadora; plantear propuestas en torno a la sexualidad que apuesten a construir ciudadanía sobre los cuerpos desde la primera infancia.
Docentes de Santa Fe, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de escuelas públicas y privadas, laicas y confesionales, comparten sus propuestas con el objetivo de incentivar a otrxs colegas a poner en marcha la Educación Sexual Integral, con la aspiración de acompañar a quienes estén comprometidxs con los derechos de las infancias a reconocer que en su práctica cotidiana hay muchos contenidos de la Educación Sexual y así sentarse a pensar con otrxs,a planificar, a seguir estudiando, a fin de potenciar lo que se viene realizando. Desde esta mirada pensamos al libro como un punto de encuentro para un intercambio fructífero desde donde seguir deseando una educación que construya la democracia sexual
LA FÁBRICA DE SUEÑOS
Una novela LGTBI para juventudes senti-pensantes, una puerta que se abre a la libertad de ser. El escritor Facu Soto (Soy / Página12) se cuela en un aula de finales de la educación primaria y, silencioso y observador, nos regala destellos de las clases cotidianas, donde existen peleas y amistades, el bullying y los huequitos en el alma y la falta de autoestima que genera, despertares amorosos que –los sabemos ahora, personas grandes– serán atesorados para siempre en nuestras memorias. Y en el medio, Lucas y su despertar amoroso hacia uno de sus compañeres, Alí. Que se presenta de miles de formas, de todas las maneras intempestivas que tienen los sentimientos nuevos. Y, sobre todo, aquellos sentimientos que se enfrentan a lo no esperado y al “deber ser”. Entonces, nos hacemos chiquititas y chiquititos y, de la mando de Soto, nos metemos en los lugares más profundos de los pensamientos y los sentimientos de cada personaje. Françoise Dolto dijo alguna vez que “la adolescencia es además un movimiento pleno de fuerza, de promesas de vida, de expansión. Esta fuerza es muy importante, es la energía de la mencionada transformación. Como los brotes que salen de la tierra, uno tiene necesidad de ‘salir´
LA FALDA MORADA DE LEO
A Leo le encanta disfrazarse. De pirata de superhéroe, de caballero… También le gusta ponerse una falda morada, pero el día en que decidió salir a la calle con ella, una señora mayor pensó que Leo era una niña y él se enfadó mucho. ¿No puede un niño jugar y ponerse una falda? Hace años, a las niñas no les dejaban ponerse pantalones, a lo mejor esto es lo mismo…
LA HISTORIA DE JULIA
Cristian Bruel
A Julia le gusta hacer cosas que no están bien vistas en las niñas. No le apetece peinarse y arreglarse, pero disfruta jugando a la pelota. Los adultos la llaman “muchachito” tantas veces que un día se levanta con sombra de niño. Trata de todas las maneras posibles de ahuyentar esa sombra que no es de ella, porque “ella es una niña”.
La historia de Julia reivindica el derecho de las personas, desde su infancia, a ser y actuar como les parece, sin tener que recibir por ello etiquetas. En este álbum, Bruel, como es costumbre en sus libros, toca temas que la literatura infantil no aborda con frecuencia, dándoles la importancia que tienen en el imaginario de los niños. El diseño en dos tintas, original de su primera edición de 1976 (Editorial La sonrisa que muerde), enfatiza el texto, la sombra, y destaca los dibujos de Anne Bozellec.
LA HORA DE LOS PADRES
Es la hora de salir, Camila se duerme y sueña con sus padres que vienen por ella. Sus padres escriben libros para niños... o participan en manifestaciones, o enseñan cálculo, o son agentes secretos, se llaman Nelson y Pablo o solamente Julieta, o...simplemente son papá y mamá. Libro álbum donde las imágenes muestran a todos los padres que Camila sueña.
LA MUÑECA DE LUCAS
A Lucas le encantan las muñecas. Cuando sus padres le regalan una, el pequeño se emociona y corre a jugar con ella. En el parque, un niño del colegio se la quita para hacerle rabiar y… ¡la muñeca se rompe!
De los autores de ¡Vivan las uñas de colores!, una tierna historia que nos recuerda que no hay cosas para niñas y cosas para niños.
LA NIÑA MÁS PEQUEÑA DE TODA LA ESCUELA
A Sally McCabe nadie la veía. Era la niña más pequeña de toda la escuela. Pero Sally se fija en todo: desde las veintisiete llaves del conserje hasta los abusos que se cometen en el patio del recreo. Un día Sally se harta y decide plantarse. Aprovechando una oportunidad, hace frente a los abusones y así descubre que una niña pequeña puede lograr grandes cambios.
LA REVOLUCIÓN DE LAS HIJAS
"No voy a parar hasta que mi hija tenga los mismos derechos que mi hijo. Pero, por sobre todo, la que no va a parar es ella. Ellas no van a parar."
Un martes lluvioso de abril de 2018, Luciana Peker se levantó a escribir el discurso que daría ante al Congreso Nacional en una audiencia por la legalización del aborto. Mientras peinaba a su hija, encontró las palabras precisas para definir lo que sucedía en las calles: la revolución de las hijas estaba en marcha. Como la chispa que enciende una mecha, la frase fue adoptada por diputados/as, senadores/as, hashtags, se escuchó a partir de entonces en charlas, relatos, posteos; se leyó en remeras, tatuajes, mensajes públicos y privados. Se convirtió en bandera del movimiento más importante de la Argentina actual.
Periodista feminista, militante del deseo y autora del best seller Putita golosa, en este nuevo libro Peker cuenta una época: la de la masividad del feminismo en la Argentina y su expansión en Latinoamérica. Con una escritura llena de emoción, sigue la ruptura íntima, familiar y política de las más jóvenes, y el lazo histórico y generacional con las luchas del feminismo y la diversidad sexual. Habla de los efectos del recrudecimiento machista en las calles, las escuelas y las redes sociales, desde los femicidios, la falta de autonomía económica y la desocupación hasta el grooming y el abuso sexual. Y no se olvida del avance de los grupos antiderechos y el neofascismo ni de rescatar las estrategias brillantes -con el glitter en la piel como consigna visible- de las pibas que, con alegría y sororidad, remarcan la importancia de dar un lugar al deseo y el goce en nuevas vidas libres, diversas y aguerridas.
La revolución de las hijas es un libro pensado desde y para las hijas, para las madres y padres, para los varones que apuestan a un feminismo de la transformación y que puede volverse de lectura inspiradora para todes, con la intención de que la palabra ruede, crezca y circule.
LA SEXUALIDAD Y LOS NIÑOS
Cinco situaciones reales construyen el eje de trabajo de este libro; cuatro de ellas en jardines de infantes, otra en una escuela primaria. Algunas en la ciudad de Buenos Aires, otras en distintas provincias del país. Todas involucran a los niños, también a sus padres, a sus maestros, a los directivos de jardines y escuelas, a psicólogos y psicopedagogos. ¿Qué tienen en común estas situaciones? En todas ellas la sexualidad de los niños emerge con fuerza. Muchas veces descoloca, desdibuja las fronteras entre lo adulto y lo infantil. Maestros preocupados y excedidos en sus posibilidades de intervención, padres perplejos, equipos de trabajo con dificultades para componer un colectivo, para alojar lo nuevo, lo disruptivo. La sexualidad de los niños actuales no siempre se somete a los códigos con los que solemos/solíamos pensar la infancia. Mucho de eso se proponen desarmar y repensar los autores de este libro. ¿Cómo enfrentar la incertidumbre del tiempo actual?, ¿de qué forma trabajar la sexualidad con los chicos o cómo acompañarlos?, ¿qué es lo sano y qué hacer con esas preguntas urgentes que no sabemos responder?, ¿cómo construir un pensamiento sobre esta infancia y su sexualidad? ¿La sexualidad es pedagogizable y/o curricularizable? ¿Cómo operan los 'saberes' sobre la infancia a la hora de acompañar las nuevas subjetividades infantiles? ¿Qué implicancias tiene la tecnología en la experiencia de juego de los niños? ¿Todas las prácticas sexuales infantiles son 'juegos'? ¿Y los vínculos? En otro momento, el solo hecho de ser un profesional bastaba para sentir que uno contaba con las herramientas necesarias para pensar los problemas ligados con su disciplina, o la condición de adulto constituía una especie de garantía en la posibilidad de contener y educar a un niño. Hoy advertimos que en muchas oportunidades los problemas exceden los recursos que nos brindan el seguro lugar del profesional... y el de adulto. Desde el reconocimiento de esa inconsistencia este libro pone a pensar problemas complejos, comparte situaciones y ensaya intervenciones
LACTANCIA
Este libro nos cuenta cómo es dar teta hoy (no cómo tiene que ser, ni cómo querríamos que fuera, ni cómo nos dicen que es).
En este libro verás fotos preciosas, reales, íntimas, naturales, cotidianas, sensibles y cercanas de mamás que dan teta, que desayunan, que pasean, que trabajan, que duermen, que van al wc, que se han operado o que tienen más bebés y siguen dando teta y disfrutan y se agotan y se esfuerzan y sienten montones de cosas, algunas buenas, otras no tan buenas y otras simplemente maravillosas.
Y leerás reflexiones, engaños, desahogos, sensaciones, risas, miradas, deseos, consejos y otras verdades sobre el día a día de la lactancia materna.
LAS EMOCIONES
LAS MUJERES Y LOS HOMBRES
Este álbum nos propone una análisis de la sociedad desde el punto de vista de la igualdad o, mejor dicho, de la desigualdad de género. Se enumeran muchas situaciones en las que mujeres y hombres no reciben el mismo trato, ni tienen los mismos derechos. Todo contado con humor, pero con extrema seriedad, haciendo sátira de nuestra sociedad, y de nosotros mismos
LAS MUÑECAS SON PARA LAS NIÑAS
A mi hermano le encantó el regalo de nuestra tía. “La llamaré Teresa” dijo al ver la muñeca de trapo. Cuando mi hermano dijo que quería dormir con Teresa, mi padre dijo: “No es grave. Ya se le pasará”
Un texto que nos invita a reflexionar sobre nuestras ideas preconcebidas acerca de qué juegos son aptos para los niños y cuáles para las niñas, qué actividades son propias de hombres y cuáles de mujeres ¿¿Tiene todo esto sentido??
Para superar los roles de género, es fundamental empezar desde niños a relacionarnos con todo tipo de juegos, porque... ¿¿Es verdad eso de que las muñecas son para las niñas??
LAS NIÑAS SERÁN LO QUE QUIERAN SER
¡Por fin Violeta, Adriana, Jimena y Martina se han desprendido de todas las piedras en los bolsillos y pueden volar!
Pero la banda de don NOLOCONSEGUIRÁS sigue al acecho y prepara un nuevo golpe para evitar que las niñas se eleven libres y felices. Quizás con la ayuda del señor SIQUIERESPUEDES, ellas puedan cambiar la canción del NO por la canción del SÍ...
¿Lograrán volar hasta lo más alto? ¿Conseguirán ser lo que quieran ser?
LAS PALABRAS, IMPORTAN UN POCO, MUCHO, MUCHÍSIMO…
LIBRES: GUÍA ILUSTRADA PARA INFANCIAS REBELDES
Todas las personas somos únicas. Nenes y nenas deberían poder elegir a qué jugar, cómo vestirse, de qué trabajar cuando sean grandes y a quién amar.
En este libro-guía vas a encontrar:
Partes íntimas: cuáles son y cómo cuidarlas.
¡Qué cara!: Los órganos que te permiten sentir.
Distintos tipos de familias: cada una, a su manera.
Emociones: para reconocer y entender lo que te pasa.
Un mundo de posibilidades: todo lo que podés ser cuando seas grande.
“Soy bajita”: un cuento sobre una jirafa dispuesta a darlo todo para cumplir sus sueños.
Y muchas páginas para que juegues y pintes en total y completa libertad.
LO QUE QUIERE UNA MUJER
LOLA NO ESTÁ SOLA
En este cuento vas a conocer a Lola. Ella es divertida, un poco olvidadiza, no le gustan los vestidos ni los zapatos y le molestan los peinados tirantes… Pero resulta que un día Lola tiene que resolver la tarea de la escuela y pide un deseo: quiere que aparezca un príncipe, como en los cuentos de hadas, y la ayude. Después de un largo rato llega el príncipe… pero nada será como en los cuentos de príncipes y princesas que todos leímos…
Te invitamos a descubrir, junto a Lola y al ex príncipe, una historia llena de sorpresas. Este relato intenta cuestionar algunas ideas relacionadas a los modos de ser niña y niño. ¿Qué cosas se espera que haga una niña o un niño? Nuestro objetivo es repensar esas creencias y cuestionar las expectativas vinculadas con los roles de género, que ocasionan malestar y presiones. En las páginas que siguen, Lola y el ex príncipe te cuentan una divertida aventura, que se parece un poco a tu vida cotidiana.
LOS AFECTOS Y LA SEXUALIDAD EN LA ESCUELA
Cuando hablamos de sexualidad no estamos reduciendo la problemática a la simple exposición y descripción de los órganos genitales de ambos sexos en una lámina, sino que nos referimos a la tarea de componer las coordenadas necesarias para que el niño y la niña puedan ser educados e instruidos con valores y significaciones diferentes a los actuales. Este libro intenta realizar el análisis de los componentes psicoafectivos y pedagógicos del actual sistema que la nueva educación requiere. Es necesario rever los modos de sensibilización que la sociedad y la educación promueven actualmente, para poder transformar y humanizar el modo de sentir y de pensar de las generaciones futuras
LOS CONTENIDOS DE LA ESI EN ACCIÓN
Los textos de este libro comenzaron a tomar cuerpo en la práctica cotidiana, en espacios de taller en diversas provincias del país, cuando se decidió generar instancias de formación para un nuevo rol que se venía configurando: el de asesor*s en salud dentro de la escuela secundaria. Desde entonces nos propusimos instalar las cuestiones relativas al acceso a derechos de infancias y adolescencias al mismo tiempo que contribuir a la coordinación de acciones entre los sectores de salud y educación para que la corresponsabilidad entre sectores suceda. Fue en ese marco que diseñamos una propuesta académica destinada a formar asesor*s en salud integral, enmarcada en las normativas vigentes que sugieren, dan, otorgan, obligan y aseguran intervenciones efectivas para el acceso a derechos de l*s adolescentes que pueblan las escuelas secundarias.
La invitación es recorrer las distintas partes con libertad lectora: elegir los nudos de la trama, comenzar por donde más guste, seguir o no un orden lineal. Por eso vale la aclaración de que se pueden leer los apartados y nudos temáticos paseando-recorriendo-tejiendo las palabras y los temas abordados según gustos, deseos o curiosidades. Un ejemplo: comenzar la lectura por el último nudo de la tercera parte del libro, y de allí saltar a cualquier otro. Nos inspiramos en Rayuela de Julio Cortázar, novela en la que se puede ir y volver sobre sus páginas en un recorrido personal y singular.
Queremos, y ojalá lo logremos, que este libro sea para todas las personas. Esperamos que puedan encontrar en estas páginas las pistas para construir una mirada integral sobre el cuidado de infancias y adolescencias que l*s abarque y cobije como sujetos de derechos. Pusimos especial énfasis en las implicancias prácticas de la posición adulta y en las herramientas que el Estado otorga para avanzar hacia la concreción de vidas sanas y seguras. Ojalá así sea
LOS SECRETOS DE JULIETA
Los niños y niñas, desde pequeños, necesitan comprender y tomar conciencia de su cuerpo, los cuidados que deben procurarle, los vínculos que establecen con los otros, las situaciones conflictivas a las que tienen que dar respuesta. Este material promueve habilidades que les permitan tener una actitud de autoprotección, desarrollar la autoestima la confianza en sí mismos, y reconocer situaciones que los pueden poner en riesgo.
Los secretos de Julieta: Para diferenciar “secretos buenos” y “secretos malos” que los niños no deben guardar.
MAMÁ ME VINO…
Éste es un cuento para, entre madres e hijas, poder explicar y explicarse qué supone la llegada de la menstruación en el tránsito entre niña y mujer. También es un relato para recordar lo poderosas que somos las mujeres, para reconciliarnos con nuestro período menstrual, para sanarlo. Es una invitación a la conversación, a un círculo entre mujeres, un punto de encuentro para reflexionar sobre nuestro propio cuerpo. Aquí se habla sin rodeos ni dramas y por eso ayuda también a los varones.
MAMÁ, ¿POR QUÉ NADIE ES COMO NOSOTROS?
MAX Y LOS SUPERHÉROES
A Max le fascinan todos los superhéroes, pero tiene uno favorito. En realidad, se trata de una superheroína: ¡Megapower! Ella es valiente, puede programar computadoras y desactivar bombas, tiene ultravisión y una fuerza descomunal… Pero lo mejor de todo es que Megapower es diferente a los otros superhéroes, y Max sabe muy bien por qué
MI EMOCIONARIO
Diccionario creativo de las emociones
Es muy importante que nuestros hijos conecten con sus emociones, porque al conectarse y aceptarlas mejorarán su autoestima, porque podrán defenderse mejor ante las dificultades, porque no derrocharán energía tapando, negando, escondiendo partes de su mundo interno y se animarán a desplegar otras sin inhibiciones.
Conocer y conectar con todas las emociones los puede ayudar a evitar estallar, acumular y andar por la vida cargando emociones no sentidas, enfermarse o tomar decisiones equivocadas por no tener en cuenta lo que sienten.
Este es un libro práctico e ingenioso que nos permitirá acompañar a nuestros hijos para que puedan conectarse con lo que sienten.
Maritchu Seitún
MI PRIMER LIBRO ROJO
Ana es una niña que luego de haber escuchado muchas historias acerca de la menstruación, la vive en primera persona. Un día simplemente llega. Ana comienza un viaje interior de emociones e incertidumbres. En plena transformación, su mamá la acompaña compartiendo con ella la entrada a esta nueva etapa. Ana no está sola. Un nuevo mundo se abre ante ella, en ella.
Al final del cuento hay un cuadernillo que invita a explorar a cada una de las lectoras sus propias emociones, sueños y sensaciones físicas
MI PRIMER LIBRO ROJO
Ana es una niña que luego de haber escuchado muchas historias acerca de la menstruación, la vive en primera persona. Un día simplemente llega. Ana comienza un viaje interior de emociones e incertidumbres. En plena transformación, su mamá la acompaña compartiendo con ella la entrada a esta nueva etapa. Ana no está sola. Un nuevo mundo se abre ante ella, en ella.
Al final del cuento hay un cuadernillo que invita a explorar a cada una de las lectoras sus propias emociones, sueños y sensaciones físicas.
MOSTREMORFOSIS
“Cuando dejamos de repetir y de imitar porque suponemos como trans y travestis que sólo ahí está el horizonte del deseo, cuando nos atrevemos a quitarnos los diagnósticos de la hegemonía para liberarnos de sus cárceles y límites, nace nuestra propia hermosa aventura... Nuestro cuerpo único y precioso entonces tiene alas…” Susy Shock
MUJERES GENIALES
Este volumen narra la vida de cuarenta mujeres de todo el mundo que cambiaron las reglas, traspasaron los límites, lucharon por la igualdad y ayudaron a crear un futuro mejor para todos. Además de presentar a líderes conocidas, como Malala y Wangari Maathai, aquí también se habla de heroínas menos reconocidas como la feminista china Qiu Jin y la alpinista japonesa Junko Tabei. Recorriendo los cinco continentes y distintas épocas, este libro muestra un rico tapiz que recuerda la variedad de contribuciones que han hecho las mujeres a las artes, la ciencia, el deporte y la política, a lo largo de la historia